根據本會最近於2002年委託 Hammer Consulting, LLC 的 Mitchell R. Hammer 博士進行的一項全球性獨立研究顯示，曾經參加 一年國際交流計劃 的青少年在個人發展及學習方面有顯著成長:
● 成熟及技能增長
● 建立人際關係, 價值觀, 道德觀
● 跨文化認知及警覺
● 國際視野
● 適應力及包容
這項長達三年的學術研究，共有2,100名來自9個國家地區的學生參與研究，包括澳洲、巴西、哥斯達黎加、厄瓜多爾、德國、香港、意大利、日本以及美國，反映了國際交流計劃在拉近各地文化差上扮演的重要角色。
因此，教育界可參考AFS全球文化交流活動的經驗，讓學生有更廣闊的發展空間。
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